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高考总复习语文学霸必学记叙文写作巩固 [复制链接]

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巩固练习

请以“时间在流逝”为题,写一篇不少于字的文章。

注意:①文意自定;②文体自选,诗歌除外;③不得抄袭,不得套作;④不得透露个人相关信息;⑤书写规范,正确使用标点符号。

阅读下面的文字,按要求作文。

见证是一种经历,夜市人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题,写一篇不少于字的文章。

要求:①自选角度;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

例文及点评

1、这是一个命题作文。标题是一个主谓短语,从题目的本身出发,告诉人们要“珍惜时间”,不能让时间白白的流逝,围绕“惜时”这一中心来构思立意,这方面的素材也很多,不愁无话可说。同时,在文体的选择上也很广,可写记叙文、议论文,散文等。这也是一个诗意的标题,它能引发考生很多的联想,引发考生对人生、对社会、对自然、对文化的思考,甚至可以引发对历史的追思和对宇宙的追问等。如果能从这些角度立意,会比“惜时”深刻得多。

也可以从“昨天、今天、明天”这个角度分别来提炼观点。“昨天”的流逝,是一种沉淀(历史的沉淀);“今天”的流逝,需要我们“珍惜”;“明天”的流逝,需要我们改变。尤其是从“明天”这个角度来构思。

时间在流逝

高考前,一个星期天的上午,妈妈送我一盆含苞待放的文殊兰。长剑一样的叶片翠绿肥厚,有一种水汪汪的感觉,似刚从花棚里搬出来的。自叶片中心直立窜出一根足半米多长的花轴,挺拔高挑,粗壮坚硬。花轴的上端又分生出十多个花序,长长的花苞或说花骨朵,粉红里透着殷殷的紫红,赏心悦目,心生爱怜。

下午,我把文殊兰搬进朝阳的书房,明媚的阳光正从轩窗里斜照进来。我的心底豁然一亮,而且是那种隐含着芬芳气息的明亮。期待它在明媚的暖阳里早点吐蕊。

刚刚做完一道试题,我发现随着太阳西移,那束明媚的光已经偏离了文殊兰。我放下手中的笔,赶紧将文殊兰搬动到那束被轩窗剪裁成长条形的阳光里。

打开电脑,检索有关文殊兰的内容——它居然名列寺院的“五树六花”(佛经中规定寺院里必须种植的五种树、六种花)!忽然觉得,这葳蕤清芬的植物又平添了几分神秘色彩。

对这盆兰花,真该刮目相看!谁知,当我再次转过身来,发现那束暖暖的阳光又悄无声息地转移了位置。我赶紧起身,将花盆挪动到那束不断移动的春阳里。我这才真正意识到“光阴”的不可挽留!今天,我看到了光阴的真实面目,感受了光阴的紧迫性和不可逆转性,领略了光阴的冷酷和无情。

就这样,在这个下午大约三个小时的时间里,在我书房的有限空间里,追随着不断移动的阳光,我一连搬动了七八次文殊兰。

也许是功夫不负有心人吧!就在日落西山、春阳终于逃逸出我的房间时,文殊兰居然一次性绽开五朵花苞。这些静静绽放的硕大花朵,每朵有6片细长的花瓣,中间紫红,两侧粉红,正徐徐向四周舒展,并渐渐向后侧弯曲,生动怡人、雅丽大方,似乎正尽力地向我展示着它们的美丽与妩媚……瞬息之间,整个书房花香浓郁,满堂飘香……

然而,文殊兰的花期并不长,没过几天,花儿就凋谢了。

我不由心生珍惜。

光阴是一朵芬芳的幽兰,悄然花开,却一刻也不肯羁待。

这篇文章最妙之处在于取材角度好,叙事细腻,细节真实,情感真挚。文章只写了赏花这件小事,却能以小见大。作者因爱花而赏花、移花,却在不经意间发现了“时间在流逝”的秘密。作者详写“我”移花、赏花的下午,而略写花的凋谢,剪裁合理。文章结尾的比喻句,富有哲理,收束全文,有画龙点睛之妙。

2、材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入,也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说,既可

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