8、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。柏拉图
（四）运用情感激励激发学生学习英语的积极性和创造力。英语教学活动注重情感教学，通过教师主导、师生双方共同参与情感互动，有利于培养学生学习积极性，增强学习动机。教学实践中，教师应善于运用教学技巧，打通师生之间、学生之间的心理沟通渠道，创造出真诚、民主、愉快、融洽的课堂气氛。
意方称，San Marco在意大利也提交了注册申请，申请人为中国自然人WANG Sitong，但已被意大利专利商标局驳回。