前几日整理家中物品，翻到了一把我年买的吉他和当初学习的一些吉他谱。还记得那时候满心欢喜地想成为一个吉他大神，而学习的进度到了《兰花草》就戛然而止了。小宝秜秜9个月了不会指物不会听指令，从此走上了诊断康复、寻医问药的漫长之路。
我从山中来，带着兰花草。
种在小园中，希望花开早。
一日看三回，看得花时过。
兰花却依然，苞也无一个。
吉他谱上的这些歌词让我不禁感伤，我的小兰花何尝不是这样呢？按令指物这样普通孩子教一遍就会的技能，我教了一年却连一个冰箱都不会指，今天教会了明天又忘了，似乎听不懂一句话。刚诊断后的半年里充满了绝望、焦虑和忐忑，但这首看似很伤感的歌词却改编自胡适先生的一首小诗《希望》，一个很正能量的名字。
希望对于我是奢侈的，这两年里偶尔出现时，那就是孩子进步了。在进步和退步中，希望和绝望交织着，喜悦和痛苦交替折磨着，我似乎已经不会相信希望了。直到今年，在青聪泉我学会了相信我的小兰花，渐渐领悟到了希望。在这里秜秜学会了自己刷牙，原来都不会吐的动作，竟然学一次就会了；原来不正确的握勺姿势怎么也不肯改，有老师说她是因为肌力弱而拒绝改变，也是在班主任张老师的鼓励下一次就学会了；在这里我们学会了双脚交替上楼；学会了画画；学会了骑几乎一年都没有学会的脚踏车；敢于从高处跳下；会大声唱歌给大家听；学会了数数……我的小兰花变得自信而勇敢了，敢于接受所有新的挑战，我觉得她有渴望学习的一颗心，有学习的动力，也渴望被表扬和肯定，更渴望做大队长。有次体能课她会偷站一下大队长的脚印，等到真的当大队长的那天我问秜秜，大队长要站哪里呢，她立刻就站对了，可见平时都在偷偷观察羡慕着站在上面的小朋友。我渐渐明白了那是因为在青聪泉的有爱环境中，所有的老师们都相信小兰花们终将绽放，他们有丰富的内心，也给了他们表达内心想法的机会。如果我们选择相信，用“我相信你可以的”替代“你快点做”，孩子们会做得更好，我们也会更相信希望，看到孩子更多的优点，孩子也会更有动力，结果是良性循环；如果我们选择怀疑，一遍遍地反复测试，孩子也会被我们的焦虑影响，失去动力而表现不好，我们只会看到孩子的缺点，更丧失了希望，结果就是恶性循环。
眼见秋天到，移兰入暖房。
朝朝频顾惜，夜夜不能忘。
但愿花开早，能将宿愿偿。
满庭花簇簇，开得许多香。
或许我的小兰花就是与众不同，她的花期没有规律，也开不出和大家一样的花朵，但是我不会失去信任和希望，选择适合她的地方，永不放弃，坚信她会开出属于自己的独一无二的花朵！
秜秜妈
专栏主编
青聪泉
牛芳
专栏主要是分享前人的心路历程，给前行路上的家长们带来更多的鼓励和力量。同时小编也期待大家积极推荐和投稿。路再难，有我们一起走!更多精彩好文，请锁定每周二专栏。
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