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TUhjnbcbe - 2021/7/10 22:26:00

中国风,天下心

相信种子,相信岁月晨山学校双语部

南明教育旗下学校过一种幸福完整的教育生活,做一个自我实现着的自由人

精诚合作的排练

第一次我们分场排练,因为各场之间人员交叉重叠不多,我们的新教室边有两间空教室和宽敞的活动室,所以几个小导演带着各自的队员就可以随时拉练了。我则一幕一幕看过去,这样一节课下来,我们就同时完成了一出戏的演练。排练结束,演员们先自我总结反思,在场的同学们也给出改进建议,最后小导演再点评,我再给出整体改进指导。两次下来,我们就进入整部戏的联排了。在排练过程中,大家仍坚持在日记中梳理分析人物,不仅分析自己的角色,还同时分析其他角色,加深对整部剧的把握理解。到第四周结束,孩子们的动作,表情,声音基本都到位了。

为了让整部戏更出彩,我们在竞选结束时给大家看了陈老师所带班级同学初演的录像,在后续联排后,我们根据自己的理解再次重点观看主要角色的表演,琢磨着如何去超越。特别是巴萨尼奥出场和罗兰佐带杰西卡私奔这两个场景,因为要用吉他弹唱两首歌——《喀秋莎》和《半个月亮》,这个学期刚接触吉他,孩子们的技法还比较稚嫩,他们最多也就弹过《兰花草》,对此我忧心忡忡,但孩子们再一次用行动给了我信心。

《喀秋莎》是吉他兴趣班的孩子正在学习的曲目,柏燚和宜镁已经会了,他们俩自告奋勇要帮助大庸和天乐,而《半个月亮》是我们声乐课刚学完的歌曲,刘洋老师带大家练得很扎实,再把吉他谱配上,那就可以了!跟魏强老师一说,他也马上就应允下来,给弘睿打印了曲谱,带着他练了几次,他就自己可以弹了。海粟因为想着他的校外场演出,也自觉地跟着练习起来。

而弘睿之前一直都是不肯开口唱歌的,他选择罗兰佐这个角色也是因为台词少,本以为可以避过挑战,没想到后期会来一个更猛烈的“风暴”,看到大家都如此入戏,第一次参演童话剧的他也不由地被带进了角色。最后一周,他每到饭后不用老师提醒,就一个人抱着吉他去活动室练习了。这个过程中,隔壁班的数学老师李孝宇是个专业级的吉他爱好者,我就请他来给孩子们指导一次,他就有心记下了,平时也带着他们练习,给了孩子们很多的指导。看着孩子们渐渐沉静并迷上吉他弹唱,同学们都纷纷为这几个同学的神速通关竖起了大拇指!

吉他弹唱解决了,还有舞蹈。三个匣子的出场,这个问题一开始就没难倒三个姑娘,予婧和曹扬本就热爱舞蹈,而且在舞蹈兴趣班跟着蝴蝶老师学了一首非常应和剧情的印度舞。我跟蝴蝶老师要来了音频,姑娘们自己构思了演出时的舞蹈片段,我按照她们的要求截了音频,她们跟着跳起来,毫无违和感。出场舞蹈定下来以后,她们又各自设计了单个匣子出场的舞蹈。予婧和曹扬一起帮助玉馨,一遍又一遍,她们互助合作,全程没有让老师费心。

还有一处舞蹈是巴萨尼奥求婚成功的时候,配合婚礼进行曲的交谊舞,这一处孩子们自发照着录像学了,不过感觉不够优美。我求助洁娟老师,她利用午休时间给孩子们排了一遍,孩子们就基本掌握了。大庸还主动教海粟跳,为的是他在校外场演出可以顺利对接!多么可爱的孩子们啊!

整场戏中的道具,都是姚阅和墨迟两位美术老师带着孩子们在美术课上集体完成的。姚阅老师又利用兴趣班时间带柏燚,海粟和嘉成一起画了演出海报。予婧和楚薇主动找我要求打印道具单,负责服装搭配。她们拿着单子去学校道具库找来了所有可以利用的服装,实在配不上的,为了演出效果,我们又购置了一批,再加上六年级演出用的服装,这下就特别宽裕了。

在联排第二周,我外出去运城国际参加深度语文学习,陈老师帮着指导他们排练了一场。演出前一周,永无岛马玲老师,肖丽娟老师和丹丹老师来到教室,对孩子们的表演进行最后的细节打磨。看到他们心目中的明星老师前来指导,那一次的联排,孩子们表演得特别卖力,马老师也不住称赞他们。为了让每个角色都得到指导,我们决定让每一个挑战者分场上来串演。

三幕戏,夏洛克的表演者子恒,洛天,嘉成,分别过足了戏瘾;两个公爵,启炎和柏燚也各有千秋;两个巴萨尼奥,海粟和大庸也各自得到了充分地发挥。马玲老师指导了一场夏洛克看着女儿跟人私奔后的痛苦愤怒和绝望,子恒就深深记住了,最后的表演可谓是超常发挥,震撼人心!嘉成的夏洛克经过肖老师的指导,也更加精细可观。而我们的法官宜镁,肖老师又课下带她串了一遍,指导她把握住了法官的威严和智慧的转换分寸。

开演的这周,我们走了一次台,正式带妆彩排了一次,家长们和姚阅老师以及洁娟老师牺牲午休时间帮忙化了妆。这次主要是为了掐一下整体用时,为的是校外场的时间把控。最后周四,我们还准备再串一次,但因为立校日彩排节目也多,我们就简单把几个场景中的要点强调了一下。周五正常上课,周六就迎来了演出。

水到渠成的演出

开演前,我很平静,确实,本来连操控ppt都准备好交接了,我还担心什么呢!演出过程中,曹李群老师跑过来激动地跟我说,效果很好,让我不要担心。确实,孩子们已经摩拳擦掌准备期待了这么久。在一次又一次的学习排练过程中,他们的自主自律与团结合作已经让我有充足的自信,我相信我们此行已经心照不宣,为了同一个目标,我们都在努力着。

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